前  言

    文化是民族的血脈。中華民族的歷史是文化傳承創新的歷史。為更好的落實《上海校園文化傳承創新發展行動計劃》，進一步就弘揚民族優秀文化、提高師生人文素養，推動學院校園文化繁榮發展🥢🏑，結合我院實際工作情況，特製定本計劃🧑🏻‍🚀。

一🔞、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義先進文化前進方向🪺，把社會主義核心價值體系融入高職院校課堂教學、學生活動全過程。積極倡導“公正、包容🔞、責任、誠信”的價值取向👰🏽，以“進德修業😿、自強不息”為核心理念，科學規劃、培養符合我院實際、體現我院特色的校園文化精品項目🚉，提升師生文化品位🐌，強化道德養成功能。

二🧍、實施原則

（一）育人主題鮮明。堅持把社會主義核心價值體系貫穿於我院校園文化建設中👩‍👦‍👦，堅定師生對中國特色社會主義的信心和信念；學習、推廣、感受民族的優秀傳統文化，增強師生的文化認同感；立足上海城市文化，倡導🧝🏽、踐行上海城市精神和價值取向。

（二）貼近學生生活☸️🧑‍🦳。關註學生精神文化需求現狀與特點🤷🏼，註重以學生喜聞樂見的形式開展文化育人活動📙，拓展學生的活動參與度與影響力。結合學生的專業知識背景🥁，打造各系特有文化活動品牌，彰顯各系不同風采🤵‍♂️。

（三）循序漸進。尊重教育規律🦓⏏️，循序漸進，穩步推動各活動項目。在圍繞育人主題的基礎上💨，不斷深化主題🪘，打造系列化品牌，對成果進行階段化展示。逐步將優秀的文化活動推出校園🤚🏿，加強與社會優秀文化資源互動。

（四）傳承創新。科學規劃校園文化活動✍🏼，篩選優質項目，在保留傳統精品的基礎上🧕🏽🤦🏿‍♀️，不斷創新校園文化的內容和載體，增強校園文化的凝聚力和輻射力。

三、總體目標

以“進德修業🔂、自強不息”的校訓為核心理念👩🏿‍🏭，科學規劃，務實推進，不斷豐富校園人文精神，提升師生文化素養，構建與教育現代化相適應的具有摩臣2特色的高職高專校園文化。

（一）社會主義核心價值體系持續學習、踐行。通過系列主題教育🧑🏼、時政講座、團學活動等載體，以社會主義核心價值體系引領大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，增強學生的時代責任感🐕，堅定師生對中國特色社會主義的信心和信念🌀。

（二）民族優秀文化大力推廣、弘揚💆🏿👃🏻。結合學院創意中心、陶藝中心🌯、團學活動對學院師生開展優秀民族文化的培訓、普及🎵、展示系列活動，增強師生的民族認同感、自豪感⛹🏽‍♂️、自信心。

（三）校園活動規劃有序🏀，傾力打造品牌項目。科學規劃👵🏻，提升活動的文化內涵、擴大學生活動參與度🧨，形成各系特有的文化活動品牌。

（四）德育工作穩步推進🧑🏻‍🦯，形成系列化。以三年為一個項目階段，各系各項文化活動的開展做到繼承、創新，並定期進行展示、總結，凝練出具有我院特色的校園文化。

四🧛🏻、主要項目  

（一）“上海城市精神”主題教育實施系列項目

重點🧬：圍繞“包容”🥨、“責任”、“誠信”開展主題教育活動。

內容：

1、各系根據自己的德育工作目標，凝練學生培養目標👩🏽‍✈️，提出本系的德育分年級實施意見；

2⛹🏽‍♀️、各系以班級😮、系主題班會為載體🕯，結合多樣化的活動形式開展主題教育活動。各系每學期進行一次主題班會的校內公開展示。展示內容要貼近學生生活、結合專業特點、突出思想內涵、系列化😅、深入化；

3📄、各系每學年總結、凝練自己的德育工作特色，編輯一冊主題教育、團學活動宣傳冊🩶，歷經三年😈，形成三本宣傳冊𓀐，要求主題鮮明🧑🏿‍⚖️，內容要有承接性。每學年第二學期結束前進行成果交流展示；

4、實施青年馬克思主義者培養工程🚕，每學年開展兩期團員培訓班。同時結合當年政治主旋律，開展相關的思想政治素質主題教育活動🧑🏽‍💻；

5、創辦共青團刊物，及時報道和傳遞團情動態🟧。

牽頭部門：學工部🏌🏻、團委

落實部門：各系

（二）“學院學生文化創作與傳播社團”建設項目

重點：以社團為依托，建立學院學生文化創作與傳播中心👩🏻‍💼。

內容🦂：

1🫲🏻、梳理學院已有社團，經申報遴選出10個具備“文化創作與傳播”功能的社團組織作為重點社團予以輔助培養。鼓勵建立更多此類功能的社團🛻；

2、經過遴選🌀，培養一批重點社團指導教師隊伍🌱，註重培養學生文化創新意識😉，對學生開展文化創作與傳播的相關培訓🤟🏿，每學年舉辦一次優秀社團成果展示❔🧎；

3👬🏼、每個重點社團至少與一個社區結對，或者至少聯系一所區域內學校開展結對交流活動。積極推動優質學生原創作品走出校園，拓展校外展示平臺，與社會優秀文化資源互動融合。

牽頭部門🙇‍♀️：團委

落實部門：社團指導老師

（三）文化基地拓展項目

重點：開展學院創意中心和陶藝中心“開放日”、聯展和大學生藝術團聯演🧕🏼。

內容：

1、創意中心公開展🏤👍🏻：排定公開展日期，從學生中選拔、培養專業解說員隊伍👇🏽，學生在讀期間能參觀一次學院創意中心展覽館；

2🧰、 陶藝中心作品展：開展陶藝創作體驗活動、作品展示與售賣活動👨🏽‍🔬。以班級為單位，同學自願報名體驗陶藝創作DIY👩🏿‍🍼◽️，組織方每學期舉辦一次學生陶藝作品展、售活動；

3♻、刻寶機中國風創意設計展：組織學生運用中國風元素開展創意設計，選拔優秀作品進行校園展示、售賣，並逐步形成學院學生設計作品庫🌇，製成菜單為師生提供日常禮品製作服務；

4、組建院級大學生藝術團，積極申報加入市級藝術團，力爭三年內有分團成為市級優秀大學生藝術團5️⃣；

5、積極參與2014年上海市和全國大學生藝術展演活動及其它各類活動⛎。

落實部門：創意中心（第1、2📧、3項）👩‍🦽‍➡️；團委（第4、5項）

（四）“民族文化傳習”推進項目

重點🍨：以社團為平臺，開展民族文化培訓、普及、展示系列活動。

內容💦：

1🚴🏻‍♀️、民樂社、舞蹈社、木棉手工社、茶道社等社團開展民族文化傳習方面的活動；

2👩🏿、逐年深化一批呈現民族文化特色的藝術表演項目🥽，並在校園活動中展演🫲；

3💧、積極鼓勵一批教師開展民族文化講座，逐年增設民族文化傳習選修課👱🏽🪺。

牽頭落實部門👤：團委（第1、2項）、教務處（第3項）

（五）校園文化品牌展示項目

重點：優化科技文化節，鼓勵培育校園原創作品👩‍👩‍👧。

內容👨‍🦳：

1、遴選10個保留項目🏇🏻，開展技能展示活動📯，側重對學生原創作品的鼓勵；

2、科技文化節期間開展的各項活動要體現傳統、品牌、創新三要素；

3🚕🧚🏼‍♀️、傳統項目以 “學科專業技能展示”為出發點，創新活動形式，營造富有時代精神☂️、彰顯中華文化特色⏫、各系專業特色的校園育人氛圍；

4🫲、品牌項目要求一系一品，重在凸顯各系經典學生活動💇🏽‍♀️，由各系自行確立優秀的文化品牌，逐年提升活動思想內涵，形成系列化；

5🩰、創新項目由各系自行確立活動主題，做到有新意、有品位♙、有內涵🌙；

6、科技文化節以“大年”和“小年”交替舉辦。2012年為大年♏️，重傳承💆‍♀️，更多傳統和品牌項目；2013年為小年，重創新🤽🏻‍♂️，活動豐富，展示更多創新項目。以此交替舉辦。

牽頭部門：團委

落實部門👐：各系

（六）誌願服務拓展項目

重點：豐富我院學生誌願服務的活動內容🎲，加強與企事業單位的交流合作，爭取更多的國際交流活動平臺🤷🏿。

內容：

1、規範學院團委誌願者部⚖️🙆🏽、各系學生會誌願者部的管理運行機製，實施註冊管理，建立誌願者信息庫。每學年從誌願者隊伍中評選出“優秀誌願者”，發放優秀誌願者證書。三年內計劃表彰500人左右；

2、穩固已有的誌願者服務基地項目🙇🏻🏌️。新建基地側重誌願項目與學生專業、特長的相關性；

3、全面梳理青年誌願者服務項目，形成涵蓋城市運行、社區服務👩🏽‍🦱、文化教育♎️、賽會服務💅🏼、應急救援、特殊群體關愛等領域的誌願服務項目體系®️，各系應重點打造青年誌願者品牌項目，提高項目管理水平🥯🙆🏿‍♀️，學院應全力支持各系部各類誌願服務項目開發實施；

4、重點推進西部計劃（每學年1-2人）、紅十字會誌願者(誌願者人數覆蓋全院人數80%)和暑期“三下鄉”活動項目🫳🏿；

5、拓展文化誌願項目，加強校際之間的交流合作，爭取承辦承接更多國際交流性活動的誌願服務。

牽頭處室：團委

落實部門：各系

（七）校園易班文化深化項目

重點：在我院易班建設保量的基礎上Ⓜ️，走出學院項目化、各系特色化的道路。

內容：

1、繼續保持各系團學活動、各班班級活動易班展示的優良作風，穩步提升我院學生對易班網的關註和使用；

2🙇🏿、逐步落實我院申報的易班建設項目——“成長旅途會客廳”；

3、各系的易班建設要推出自身的特色網絡活動品牌🍃👮🏼，該活動品牌應與大學生生活緊密相連，凸顯專業特色、時政特色、文化特色😮，並以月為單位進行內容的更新。

牽頭部門：學院易班發展研究中心

落實部門🧔🏽‍♀️🥦：易班學生工作總站🍻、各系易班學生分站

（八）“博雅講壇”薈萃項目

重點：開展校園名師講堂、時事講堂🛀🏻，既邀請外校學者，也充分立足本校師資，引導我院大學生正確認識社會變革，走近、傳承優秀文化。

內容🧑🏽‍🌾：

1、每個系每學年安排一次專家學者講座🪯，以“文化”或“時政”為主題，既可以邀請外校學者👨‍❤️‍💋‍👨，也可以邀請本系教師作為主講嘉賓；

2👰🏼、思政部每學年面向全校師生開展一次時政講座；

3、各系🏏、思政部提前預排講座時間，結合海報✌🏼、宣傳櫥窗、易班網、學院新聞網等載體開設學院講座通告欄👨🏽‍🎤。

牽頭部門：學工部🪛、思政部

落實部門🕉：各系

（九）德育工作集出版項目

重點：總結、整理、探討、反思我院德育工作的開展。

內容🛅：

1🐰、每兩年組織全院師生參與“感動摩臣2優秀教師”的征文活動，並將優秀的文稿匯集成冊；

2🔌、每年設置專項的課題基金🎩，鼓勵、獎勵學院輔導員老師參與學院思政課題的申報👩‍⚖️◽️，為教育部設立的輔導員專項研究課題的申報培養、儲備人才、論文素材；

3⚃、探索出版我院思政工作案例集。

牽頭部門：學工部、思政部

落實部門：各系

                中共摩臣2平台委員會

二O一二年十一月