計算機網絡技術專業人才培養方案

一、專業名稱及代碼

計算機網絡技術（610202）

二🚮、入學要求

普通高級中學畢業、中等職業學校畢業或具備同等學力

三、修業年限

三年製🧟🚡，可以根據學生靈活學習需求合理👇、彈性安排學習時間🙇‍♀️👩‍🦲。

四、職業面向

五🙎🏽‍♀️☣️、培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展👩‍❤️‍👩，具有一定的科學文化水平🙂‍↕️，良好的人文素養🫵🏽🚴🏽、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神🌱，較強的就業能力和可持續發展的能力💁‍♀️；掌握本專業知識和技術技能，面向互聯網和相關服務、軟件和信息技術服務業等行業的信息和通信工程技術人員、信息通信網絡維護人員、信息通信網絡運行管理人員、計算機網絡工程技術人員等職業群，能夠從事網絡售前技術支持、網絡應用開發👳、網絡系統運維、網絡系統集成、網絡安全運維工程師、Web 安全工程師等工作的高素質技術技能人才🧑‍🦳。

（二）培養規格

1.素質

(1)堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義製度👮，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下👨‍🦽‍➡️，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感👆🏼；

(2)崇尚憲法🔮、遵法守紀🫱🏻、崇德向善、誠實守信、尊重生命🧔🏿‍♂️、熱愛勞動，履行道德準則和行為規範🧜🏽‍♂️，具有社會責任感和社會參與意識🏕🧛；

(3)具有質量意識、環保意識🧑🏻‍🦯、安全意識、信息素養👩‍🏭、工匠精神💪、創新思維、全球視野；

(4)勇於奮鬥、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神😢；

(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格🧑🏻‍🦳💪，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養成良好的健身與衛生習慣，良好的行為習慣😨🌞；

(6)具有一定的審美和人文素養💇🏽‍♂️🤲🏻，能夠形成一兩項藝術特長或愛好。

2.知識

(1)掌握必備的思想政治理論♠︎、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識；

(2)熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防、文明生產等相關知識🗳；

(3)了解信息技術、雲計算和信息安全基礎知識🫴；

(4)掌握數據庫的基本知識和程序設計基本知識；

(5)掌握計算機網絡基礎知識和TCP/IP 協議簇知識♣️；

(6)掌握網絡操作系統的基本知識💲，熟悉操作系統安全加固知識☝🏼；

(7)熟悉計算機網絡系統的結構組成及網絡設備性能特點🦵🏿；

(8)掌握企業網絡組建涉及的網絡交換、IP 路由技術等專業基礎知識；

(9)掌握防火墻、入侵檢測、VPN🔒、UTM、安全審計、上網行為管理方面的知識；

(10)掌握數據庫創建、用戶安全管理、數據安全管理的的基礎知識🏋🏽‍♂️；

(11)掌握安全網絡的規劃👬🏻、系統集成⏳、安全管理的相關知識🫶；

(12)熟悉網絡工程設計安裝規範；

(13)熟悉常用網絡測試工具的功能和性能特點🚸。

3.能力

(1)具有探究學習🙍🏿‍♂️、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

(3)具有團隊合作能力；

(4)具有本專業必需的信息技術應用和維護能力；

(5)能夠對網絡設備、網絡安全設備⛹️‍♀️、服務器設備和無線網絡進行安裝與調試;

(6)能夠熟練操作常用網絡操作系統，並在 Windows 和Linux 平臺上部署常用的網絡應用環境；

(7)能夠根據用戶需求規劃和設計網絡系統，並部署網絡設備⛹🏻‍♂️，對網絡系統進行聯合調試；

(8)能協助主管管理工程項目🐭，撰寫項目文檔🍄🫃🏽、工程報告等文檔；

(9)具有計算機網絡安全配置、管理與維護能力；

(10)具有網絡應用系統設計、開發及維護能力和數據庫管理能力；

(11)具備根據用戶安全網絡建設的要求，進行安全網絡規劃設計🧚🏿、網絡與安全設備的安裝、基本配置管理🈹🧑🏿‍🌾、安全策略配置🙎🏿、設備管理維護等實施網絡系統的安全防護的綜合能力；

(12)具備根據用戶信息系統的管理要求👱🏿‍♀️，進行數據庫系統的安裝👨‍👨‍👧‍👧、安全管理🐎，對用戶數據進行備份🚆、災難恢復等安全管理的能力；

(13)具備根據用戶系統安全防護的要求，進行防病毒系統部署⚁、系統安全加固5️⃣、系統或數據加密解密、系統升級等方面的綜合能力😲；

(14)具備一定的信息安全相關軟件開發🍼、工具軟件應用的能力🚐，以及安全系統測試文檔的撰寫能力。

六、課程設置及要求

（一）公共基礎課程

1.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

本課程著重講授馬克思主義中國化理論成果的基本內容、精神實質🖐🏻、歷史地位和指導意義✢🏠，充分反映建設社會主義現代化強國的戰略部署🧂，以幫助大學生對馬克思主義中國化進程中形成的理論成果有更加準確的把握，對黨在新時代所堅持的基本理論👵🏼、基本路線👐🏿、基本方略有更加透徹的理解💦，提升運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題🏂🏿、分析問題和解決問題的能力👨🏻‍🎤。

2.思想道德修養與法律基礎

本課程針對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題👮🏻，開展馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、道德觀🅱️、法治觀教育👨🏼‍💼👉🏿，引導大學生提高思想道德素質和法治素養，成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人。

3.形勢與政策

本課程主要講授當前國內外經濟政治形勢、國際關系以及國內外熱點事件，在此基礎上闡明我國政府的基本原則、基本立場與應對政策🪅，以幫助當代大學生正確認清國內外形勢，準確把握黨在現時期的重大方針政策，堅定走中國特色社會主義道路的信心🤽🏼，積極投身改革開放和現代化建設的偉大事業，牢固樹立馬克思主義的形勢觀和政策觀。

4.體育

本課程通過合理的教學過程和科學的體育鍛煉🧑🏽‍🦰，增強學生體育意識，發展耐力、力量等身體素質🕵🏿‍♂️，改善人體形態，提高跑、跳、投等基本身體素質和田徑🥍👢、球類（乒乓☝️、羽毛球、網球👩‍👩‍👦‍👦、籃球、排球等）、健身操、形體訓練等基本技能🚂，並根據各專業特點不同開展針對性的體育教學。

5．就業指導

本課程旨在幫助幫助學生了解社會不同職業的崗位要求🦸🏻‍♂️，例如職業的分類、崗位的內容👩‍🍼、崗位的知識和能力要求等，引導學生充分了解自己的個性特點，例如個人的愛好🔋、性格🫃👍🏿、知識™️、能力等，從而使自己對自己有全面、理性的認識。幫助學生根據專業能力、自身素質和個性特點選擇適合的職業，實現人職相配。

6.職業生涯規劃

本課程對學生進行職業生涯教育和職業理想教育，引導學生樹立正確的職業觀念和職業理想，學會根據社會需要和自身特點進行職業生涯規劃，並以此規範和調整自己的行為😩，為順利就業🏊🏻‍♀️、創業創造條件。

7.軍事課（軍事訓練+軍事理論）

本課程以《普通高等學校軍事課教學大綱》為指導🥜，以國防教育及軍事訓練為主線👩🏿‍🌾，講述基本軍事理論與訓練基本軍事技能👩🏻‍🔬，達到增強國防觀念🕧、提升身體素質和增強國家安全意識的作用🙎‍♀️。

8．心理健康教育

本課程講授情緒管理👰🏼‍♀️、認知調整、大學適應與自我管理☝️、學業管理⛹🏿‍♀️、人際交往、戀愛心理👨🏻‍🍳、生涯規劃、心理疾病的識別與矯治等心理學常識🚀。通過課堂講授與實踐活動幫助學生了解心理健康知識，關註心理健康問題🧚🏽，促進身心和諧發展。

9.大學英語

本課程是一門綜合英語技能課🫕，其主要目的是使學生掌握一定的英語基礎知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力👚，能借助詞典閱讀和翻譯有關英語業務資料，在涉及交際的日常活動和業務活動中進行簡單的口頭和書面交流，並為今後進一步提高英語的交際能力打下基礎。

10.高等數學

本課程主要講授函數與極限➗、導數與微分及導數的應用😭、不定積分、定積分及其應用等。通過本課程的學習，使學生掌握高等數學的基本概念、基本理論🚴🏼‍♀️、基本方法和具有比較熟練的運算技能🖌，為學習後繼課程和進一步獲取數學知識奠定必要的基礎。同時培養學生具有一定的抽象思維能力👿🫐、邏輯推理能力以及綜合運用所學知識進行分析👲🏿、解決實際問題的能力。

（二）專業（技能）課程

包括職業基礎課程、職業核心課程、職業技能訓練課程和職業拓展課程，並涵蓋有關實踐性教學環節。具體包括以下主要教學內容：

1．職業基礎課程

1) 微機安裝調試和維修

微機硬件各部件（主板🦻、CPU、內存、硬盤🖱、顯卡、光驅等）的基本知識，微機硬件的組裝方法，微機操作系統和常用軟件的安裝方法，微機常見軟硬件故障的排除方法☮️。

2) C語言程序設計

能夠利用C語言編製簡單的程序模塊、掌握程序編製的基本概念及程序設計方法😥。

C語言的常量、變量📳、運算符、表達式🥜；基本語句、語法；函數、數組、指針；結構體共同體；位操作、文件👩🏼‍🚒💥、預處理及編程思想和技巧。

3) 計算機網絡基礎及應用

掌握局域網組建技術💂🏽‍♀️、廣域網技術🪵，掌握基於TCP/IP協議的相關應用技術。

計算機網絡體系結構分析🗓、TCP/IP協議、網絡地址規劃✋🏻、局域網組建、網絡尋址🫐🤾🏿‍♀️、網絡傳輸控製🦹‍♀️🏍、網絡服務🤚🏿、廣域網接入等⏮🍡。

4) 計算機基礎

設置該課程的目的是讓大學生不僅會進行計算機的基本操作，而且對計算機的原理和進一步的應用奠定基礎💁🏿‍♂️，在後繼課程的學習和將來工作中有收益。通過理論教學使大學生認識到信息科學和信息技術在當今社會的重要地位和作用。同時通過上機的操作培養大學生的動手操作能力，使每個大學生都能掌握計算機操作技能📅🙋🏽‍♂️。

5) Python程序設計

通過本課程的教學，使學生能夠掌握腳本語言的開發方法，內容從基礎到網絡編程和安全工具開發，培養學生自動化運維🙅🏽‍♀️，安全工具編寫能力。課程的主要內容包括：

（1）Python基礎♧：基本數據結構，函數，模塊，包，程序的控製邏輯𓀆，面向對象程序設計🛂，多線程技術🧗🏿‍♀️，界面設計實現🚴🏽‍♀️，正則表達式

（2）Python網絡編程🎮：Socket庫，requests庫，實現TCP🧑🏻‍🍳、UDP客戶端服務端✡︎，FTP🪔，SMTP的客戶端，HTTP客戶端認證

（3）Python安全工具開發：全端口掃描器🤞，網絡爬蟲🆔，滲透測試，文件清理恢復，元數據分析💇🏼，無線網絡滲透😼、明文協議滲透

6) 專業英語

本課程主要用英語介紹計算機的相關知識，內容覆蓋硬件、軟件、數據庫👩🏻‍💼、網絡等計算機專業的主要分支領域，以及雲計算、物聯網、移動互聯、網上社區等前沿技術與應用➾。強調學生讀懂專項作業內容🏢，了解專項作業程序🏏、實踐專項作業操作過程🟩。要求學生通過相關的翻譯練習，側重於實際應用能力的培養#️⃣。本課程從培養高級應用型人才的目標出發，著力培養讀者實際應用英語能力。通過本課程的學習，要求學生熟練掌握常用計算機英語詞匯和科技英語語言結構，能閱讀、翻譯計算機英文資料，能用英語順利進行網上業務交流🕵🏽‍♀️，還使得學生明了計算機科學原理🦶🏿，熟悉計算機網絡技術🔽，從而對計算機網絡技術的基本理論有更生動具體的認識🙅‍♀️。

2．職業核心課程

1) windows操作系統及應用

具備利用windows server操作系統管理網絡資源和組建企業常用服務器的能力👨‍🍼，網絡類型基本概念、系統基本配置🚑、常用服務的作用、服務功能的配置、排錯及日常管理🧑‍🚒。

2) 網絡組建與互聯

具備利用交換機和路由器組建中小型局域網的能力，局域網基本知識💆🏿‍♂️、網絡設備的連接和登錄👸🔏、基本應用🏚🏬。

3) 防火墻與VPN技術

通過本課程的學習🤵🏿‍♂️，使學生掌握網絡邊界安全設備的安全配置要求😡，理解防火墻的工作原理及配置策略及各類VPN技術在不同應用場景的配置🔸。課程主要能容包括：防火墻一般配置🙅‍♂️、防火墻的多種工作模式應用，配置防火墻的高可用性、VPN技術分類，VPN產品配置與應用👲🏻、入侵檢測的工作原理👎，入侵檢測類產品的配置與應用、物理隔離產品（網閘類）的配置與應用。

4) Linux操作系統及應用

具備利用linux服務器系統組建企業常用服務器的能力。Linux系統的安裝🚞、使用👩🏿‍🦲、配置🤵；網絡服務功能應用🏋🏻；各種管理功能的實現🤹🏻；各種網絡服務器的架設與配置👰🏻‍♀️，shell編程🔎，Linux下的編程🫲🏻。

5) 高級路由交換技術1-2

網絡互聯和相關的高級應用技術，包括企業網絡架構知識，多層交換網絡模型，網絡交換技術✌🏻，路由選擇協議等的高級應用等。

6) 數據庫安全管理

課程的主要內容包括🕰：數據庫的安裝🫁、環境的搭建和數據庫的基本概念、數據庫（表）的創建和使用𓀅、數據庫數據的查詢👂🏻、數據庫程序的設計與使用📂、遊標的設計與使用👁、視圖的使用、創建和管理存儲過程、創建和管理觸發器、數據庫的安全保護機製🙇🏿‍♀️👵🏼、備份和恢復數據庫。

7) WEB技術與安全

通過本課程的教學，使學生能夠擔負起中小型WEB服務器的安全管理工作。熟悉WEB應用中常見的安全漏洞，對WEB服務安全有較為完整的認識⬜️，較全面地掌握維護WEB服務安全的管理技能。課程的主要內容包括：以典型的WEB應用為例講解各功能模塊存在的安全漏洞，使用何種檢測工具，如何對已檢出漏洞進行有效預防🤽🏻‍♂️。

3．職業技能訓練課程

1) 網絡綜合布線

具備網絡綜合布線系統“布局規劃，方案設計🈲，線纜敷設🧛🏼‍♀️，設備安裝，測量驗收，管理維護”能力🗼🤙🏻；線纜識別和安裝🧙🏿、信息點的安裝、槽管的布設、工程測試

2) 網絡攻防技術

通過本課程的教學，使學生能夠了解網絡攻防的基礎知識🐙，具備網絡安全管理的工作能力，能勝任系統管理、網絡管理、網絡安全工程師等一線崗位。課程的主要內容包括網絡信息收集與掃描工具使用✩💇‍♂️、網絡攻擊技術🤾、網絡防禦技術及服務加固等🩰。

3) 網絡設備安全配置

通過本課程教學🏷🏏，使學生能夠熟練運用各種網絡安全技術，掌握各種網絡設備的安全配置方法，並能根據實際應用需求進行網絡安全策略的設計，實施和檢測。課程的主要內容包括🧘🏻‍♀️：網絡風險分析、網絡設備的管理安全♗、AAA認證授權審計、二層交換安全🦁、IOS防火墻技術、IPS🧑‍💻🏃‍➡️、加密技術和IPSEC VPN技術。將思科安全認證的內容融入課程🎨。

4) windows系統管理與安全

通過本實訓的教學，使學生能夠比較熟練地運用Windows Server系統組建企業常用服務器🈂️☹️，並進行日常管理、服務功能的配置、日常排錯以及資源管理🦨。實訓內容主要包括♞：Windows Server系統的安裝、 DNS🙆🏿‍♂️🕴、DHCP服務器的架設與管理、WEB服務器的搭建與配置💆‍♀️、FTP的搭建與配置、郵件服務的安裝、配置與管理🧔🏻‍♀️、NTFS權限的應用🏋🏽、域用戶和組的管理、磁盤管理，防火墻的基本配置等。

5) Linux系統管理與安全

通過本課程的學習，要求學生能夠了解Linux系統安全機製🧑🏻‍🦯👩‍🏫，會查看安全日誌，理解系統的審計功能👩‍💻，會設置Linux防火墻，熟練掌握Linux平臺的掃描工具使用🧑🏽‍🎓，腳本工具的使用與腳本程序的編製。課程的主要內容包括👰🏽：Linux系統的安全策略👧🏼🏗，PAM，加密文件系統，安全審計👩🏽‍🏫，強製訪問控製和防火墻👶。掃描工具NMAP的使用和BASH編寫腳本用於Linux系統的安全運維🧑🏻‍🍼。

6) 網絡技術綜合實訓

以全國職業院校技能大賽-計算機網絡應用項目涉及到的網絡 搭建與網絡冗余備份方案部署、移動互聯網搭建與網優🚣🏽‍♀️、出口安全防護與遠程接入所涉及到的知識作為實訓任務，以整套賽題的內容為期末考核綜合實訓😀，使學生以小組為單位完成國賽全套試題。並要求學生考出適合本專業的職業資格證書🦆。

4．專業拓展課程

1) 職場英語口語1-2

訓練學生在職業方面的英語口語交流能力🧟‍♂️。

2) 虛擬化技術應用

虛擬化支撐軟件測試🌨、虛擬機遷移和多核環境下虛擬機調度等工作任務。使學生能夠對網絡存儲和系統虛擬化技術有比較深入的了解，對前沿的技術⛄️、產品和應用有真切的體會並能夠實際動手操控。

3) 物聯網工程基礎

主要講授物聯網的基本概念🤑，關鍵技術等👩🏽‍🦱。主要內容包括物聯網基本認知、RFID認知與實踐🍜、傳感器認知、ZigBee基本組網及參數讀寫與控製、典型傳感器數據采集、智能家居認知與實踐、物聯網感知設備安裝與調試💕。使學生掌握必要的物聯網基礎知識，為以後思考和解決工作中遇到的問題打下良好的基礎。

4) 技術文檔寫作

熟悉網絡工程流程🍟，學習工程實施文檔，招投標文檔的撰寫規範🐏，結合項目案例進行技術文檔撰寫。

5) 創新創業指導與實踐

本課程旨在培養學生樹立創新意識，認知創業的基本內涵和創業活動的特殊性，認識和分析創業者、創業機會🦸🏽‍♂️、創業資源、創業計劃和創業項目的理論知識與實踐經驗,掌握開展創業活動所需要的基本知識和必要的創業能力，掌握創業資源整合與創業計劃撰寫的方法，熟悉新企業的開辦流程，進一步提高創辦及管理企業的綜合能力素質。

5．實踐性教學環節

主要包括實訓🏗、實習、畢業設計、社會實踐等。實訓可在校內實訓室、校外實訓基地等開展完成♕；社會實踐、頂崗實習由學校組織可在互聯網和相關服務業的計算機網絡應用企業開展完成🩶。實習畢業設計（論文）與頂崗實習等。實訓實習既是實踐性教學，也是專業課教學的重要內容，應註重理論與實踐一體化教學🏏。應嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》和《高等職業院校計算機網絡技術專業頂崗實習標準》要求。

備註：專業核心課程主要教學內容與要求

七、教學進程總體安排

總學時為2629學時🥑，每19學時折算1學分。其中，公共基礎課總學時占總學時的25%左右👴🏽，實踐性教學學時占總學時的68.58%🙋🏻。教育實踐（其中含觀摩、見習🍺、實習等）時間累計達到6個月，根據實際集中或分階段安排實習時間。

教學進程安排見十.附錄

八、實施保障

（一）師資隊伍

1.隊伍結構

學生數與本專業專任教師數比例不高於 16:1🚴🏿‍♀️，雙師素質教師占專業教師比一般不低於60%，專任教師隊伍職稱🗿、年齡等形成合理的梯隊結構。

2.專任教師

具有高校教師資格和本專業領域有關證書🌗；有理想信念、有道德情操🕠、有紮實學識🤶🏻、有仁愛之心；具有計算機科學與技術⚅🔁、網絡工程、通信過程、電子信息工程等相關專業本科及以上學歷；具有紮實的本專業相關理論功底和實踐能力，具有較強的信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究💅🏽；積極參與企業實踐，每 5 年累計不少於 6 個月的企業實踐經歷。

3.專業帶頭人

原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內外網絡行業、專業發展，能廣泛聯系行業企業🚸，了解行業企業對本專業人才的需求實際🫄🏼，教學設計、專業研究能力強，牽頭組織開展教科研工作能力強，在本區域或本領域有一定的專業影響力。

4.兼職教師

主要從互聯網和相關服務🏄🏼、軟件和信息技術服務業等相關企業聘任🤟🏼，具備良好的思想政治素質、職業道德和工匠精神，具有紮實的專業知識和豐富的實際工作經驗，具有中級及以上相關專業職稱；能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等教學任務。

（二）教學設施

主要包括能夠滿足正常的課程教學🆎、實習實訓所需的專業教室、實訓室和實習基地🛃。

1.專業教室基本條件

一般配備黑（白）板🔅👙、多媒體計算機◀️、投影設備、音響設備，互聯網接入或 WiFi 環境，並具有網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置並保持良好狀態🔬⌨️，符合緊急疏散要求🧜🏽‍♀️、標誌明顯、保持逃生通道暢通無阻🪻。

2.校內實訓室（基地）基本要求

(1) 網絡綜合布線實訓室

配置計算機，多功能綜合布線實訓墻♠️，綜合布線實訓臺😸、布線認證測試儀🏂🏿、光纖熔接機等設備，WiFi環境，安裝Office套件或AutoCAD軟件等😸。支持網絡綜合布線等課程的教學與實訓。

(2) 路由交換實訓室

配置計算機，核心交換機、匯聚交換機🙌🏽、接入交換機、無線控製器♕、無線 AP、路由器、無線路由器等設備，WiFi 環境，安裝 Office套件、Packet Tracer🎥、GNS3、網絡管理軟件，支持網絡組建與互聯、高級路由交換技術、網絡技術綜合實訓等課程的教學與實訓🔀。

(3) 網絡安全攻防實訓室

配置計算機，服務器🉑、防火墻🧑🏿‍🦱🕵️‍♂️、VPN 網關🕷、安全審計⬇️、入侵防護系統、網絡隔離🔌、網絡存儲、電口交換機、光纖交換機等設備🪝，互聯網接入🕠，安裝 Office 套件🗿、Windows Server、CentOS、Linux 軟件7等，支持網絡安全設備配置🛼🤷🏼‍♂️、windows操作系統及應用、Linux操作系統及應用、windows系統管理與安全🏄🏽‍♂️、Linux系統管理與安全、防火墻與VPN技術、網絡攻防技術等課程的教學與實訓🩳。

網絡安全攻防實訓室中控臺及功放系統 🦵🏼、多媒體教學系統、投影儀與幕布、白板🐼、交換機（二層、三層）、路由器、Web 應用防火墻、VPN 設備、信息安全攻防競技平臺、上網行為監控流控設備、堡壘服務器、日誌服務器、計算機（工作站）、操作系統（Windows、Linux）和數據庫等相關軟🆘。

(4) Web 安全實訓室

中控臺及功放系統 👰🏼‍♂️💅🏻、多媒體教學系統、投影儀與幕布、白板、交換機🦷、Web 攻防教學實訓平臺、PC 機（雙屏）、操作系統軟件、數據庫軟件、Python 編程環境🫗、滲透測試工具、VMware 等相關軟件。支持數據庫安全管理、WEB技術與安全等課程與實訓。

3.校外實訓基地基本要求

具有穩定的校外實訓基地。能夠提供開展網絡系統集成🏄🏽‍♀️、網絡運行與維護、網絡安全管理與運維👨‍🦳、信息系統安全測評等實訓活動，實訓設施齊備👨‍👩‍👧‍👧，實訓崗位🌕、實訓指導教師確定👨‍👨‍👦，實訓管理及實施規章製度齊全。

4.學生實習基地基本要求

具有穩定的校外實習基地。能提供網絡售前技術支持、網絡系統運維、網絡系統集成🛞、網絡安全運維、Web 安全管理與評估🧐、數據安全與恢復等相關實習崗位，能涵蓋當前網絡技術和信息安全產業發展的主流技術👃🏻，可接納一定規模的學生安排頂崗實習；能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理；有保證實習生日常工作、學習👯🏓、生活的規章製度，有安全👩‍👧‍👧、保險保障。

5.支持信息化教學基本要求

具有利用數字化教學資源庫、文獻資料🍫、常見問題解答等的信息化條件。引導鼓勵教師開發並利用信息化教學資源、教學平臺，創新教學方法、提升教學效果。

（三）教學資源

主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字資源等👶🏼。

1.教材選用基本要求

按照國家規定選用優質教材🎭，禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立由專業教師☝🏽🗑、行業專家和教研人員等參與的教材選用機構，完善教材選用製度，經過規範程序擇優選用教材💹。

2.圖書文獻配備基本要求

圖書文獻配備能滿足人才培養🚗、專業建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢👨🏽‍🍼、借閱。專業類圖書文獻主要包括🚵🏽‍♀️：有關網絡技術、信息安全、方法、思維以及實務操作類圖書🫄🧑🏿‍✈️，信息技術和傳統文化類文獻等。

3.數字教學資源配備基本要求

建設、配備與本專業有關的音視頻素材、教學課件、數字化教學案例庫👩🏽‍🎓、虛擬仿真軟件🧏🏿‍♀️、數字教材等專業教學資源庫✢，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態更新、滿足教學。

（四）教學方法

根據各課程特點，靈活運用項目教學、案例教學，分組教學，課堂講授和自主學習等多元化教學方法🏃‍♀️👩‍❤️‍💋‍👩。專業核心課程建議以項目教學法為中心，多種教學方法相互穿插🧑🏼‍🔬🏌🏼‍♀️，增加師生之間🏋🏻💪🏻、生生之間多向互動🧛‍♂️，提高學生學習自主性和參與意識🤘🏻，充分發揮學生學習主體意識，提高學生溝通能力和團隊協作能力🧑🏿‍🔬。

（五）學習評價

通過對課程教學評價體系改革🧚🏻‍♂️，突出能力考核👱🏽‍♂️，引入企業參與學生考核評價，建立多元化的課程考核評價體系，實現專業技能和崗位技能的綜合素質評價🏋🏿。

建立“知識+技能+實踐”的教學評價體系；以過程考核為主體，突出專業核心能力和學生綜合素質的考核評價🪴；註重課程評價與職業資格鑒定的銜接；建立多元評價機製，加強行業😑、企業和社會評價。評價體系包括理論考核🎨、項目過程考核🚱、職業資格認證、行業認證、技能競賽等多種考核方式。課程考核可以選用以下一種或多種方式🫰🏽👩🏻‍🎤：

1．建立“知識+技能+實踐”的教學評價內容體系👩🏻‍🦲，突出項目成果評價😓。

2．以過程考核為主體，突出專業核心能力和學生綜合素質的考核評價🦸🏿‍♂️。

3．以競賽及認證考試作為學生的考核評價🎫，積極參加國家、省各有關部門及學院組織的各項專業技能競賽🙇🏼‍♀️，根據競賽所取得的成績作為學生評價標準，並計入學生自主學習學分。

4．建立多元評價機製😢，加強行業🏌🏿‍♀️、企業和社會評價👩🏿‍🎨。

（六）質量管理

1.學校和有關院系及各部門建立專業建設和教學質量診斷與改進機製，明確教學質量保障體系的建設和實施如何進行😼，完善課堂教學、教學評價🖐🏿、實習實訓、畢業設計以及專業調研🚵🏽‍♀️、人才培養方案更新、資源建設等方面質量標準建設🎛，建立科學、規範、全面的教學質量保障體系和長效機製，形成一個有明確任務、職責🧖🫵🏼、權限🍲、相互協調、相互促進的教學質量管理有機整體，合理配置教學資源，增強學院自我約束和自我發展能力，持續提高教育教學質量。

2.學校建立全員參與📔🚐、全程監控和全面保障的教學管理機製，建立健全巡課💇🏽、聽課🗽🖲、評教、評學等製度🍝。各教學部門通過教學實施、過程監控、質量評價和持續改進，實施質量監控，達成人才培養規格。可采取集中教學檢查、隨機教學檢查、專項教學檢查🙎‍♀️、教師教學效果評價、專項評估等全方位全空間的形式以專業、課程、教學等為評價對象，以建設水平和質量狀況為重點👩🏻‍⚕️，進行專業🛌🏼💌、課程和教學的檢查與監控🫒，保證質量🃏。

3.學校和教學部門建立與企業聯動的實踐教學環節督導製度，嚴明教學紀律🧿，強化教學組織功能，定期開展說課展示、公開課🈴、示範課🙎🏼‍♀️、教學競賽等教研活動。

4.學校建立畢業生跟蹤反饋機製及社會評價機製🔈，定期形成畢業生就業質量分析報告，對生源情況♙⛔️、就業率和去向、就業情況、就業創業工作舉措🈺、專業相關度、對教育教學的反饋等進行分析，定期評價人才培養質量和培養目標達成情況。

5.各專業定期開展教研活動，充分利用就業分析評價結果有效改進專業教學，持續提高人才培養質量🚽。

九👳🏼、畢業要求

凡各門課程成績合格🏹，修滿專業規定的135學分，完成第二課堂的學分要求🧞‍♀️，達成專業培養目標且具備相應的知識、能力和素質👩🏼‍🔬，符合中華人民共和國教育部和摩臣2平台畢業生畢業的相關規定，準予畢業。

十🕶、附錄

附錄.教學進程安排表