12月22日🏄🏼，學校青年骨幹教師教育管理培訓班召開階段匯報暨課題開題答辯會議。學校校級領導及相關職能部門負責人出席會議，會議由骨幹班班長許婧主持。

會議伊始，通過數字故事回顧了這段難忘的階段培訓之旅，從11月3日開始的50天時間裏，共包含1場校內領導講座、8場校外專家講座🚴🏻、1次素質拓展、1次參觀學習、1次小組研討、3期簡報製作🏌️𓀈、5個課題研究。班長許婧從理論學習、小組分享到實踐研究等方面代表全體學員對培訓班的階段成果進行了總結。

課題開題答辯環節，各研究小組圍繞“教育數字化轉型”“高品質文化生活”“高能級人才供給”“高質量產業發展”“高水平國際合作”五個主題依次進行匯報和答辯🫨。評委們對課題的開題情況予以認可，並針對研究目的、研究範圍、研究重難點等提出參考意見➖，希望各課題小組加強與相關職能部門結對交流，以確保課題研究與學校實際工作緊密結合。

最後👷🏽‍♂️，校長黃群作總結發言。首先💇‍♀️，他對青年骨幹教師教育管理培訓班的階段成果給予充分的肯定，認為學校這次青年骨幹教師培訓達到了預期目標🕙，是成功的。其成功的標誌主要表現在三個方面：即學員認識的提升🧛🏻‍♀️、能力的鍛煉、行動的轉變🤾‍♀️。其次🖕，他強調♦️，青年骨幹教師是學校發展的關鍵力量👊🏿，各位參訓的青年教師，要以培訓為契機，將本次學習成果運用到教學科研行政工作，發揮示範引領和輻射帶動作用🙍🏼‍♂️。最後，他希望青年骨幹教師以課題研究為抓手🔵，為學校職業教育高質量發展提供更具操作性的決策建議🏊‍♀️🐔。

學習培訓是一種收獲，更是一種成長🏌️‍♂️。期待青年骨幹教師永懷初心♐️，砥礪前行，在今後的教育事業上，勇於開拓，不斷進取。（黨政辦）