一、組織構架設置和規章製度建設情況

摩臣2平台以“節能降耗、科學管理、效率優先、全員參與”為節能理念🏃‍♀️🏔，成立了節約型校園（節能節水）建設工作領導小組📆，並下設工作小組，製定了一系列能源管理製度🍀。主要就水電方面的節能管理體系🐪、節能管理工作、獎勵與懲罰等做出了具體的規定。

（一）組織構架設置

為了將節能節水確實落實到實際工作中，學校成立了節約型校園領導小組，負責節約型校園工作的綜合協調和監督管理，製定工作方針和建設規劃，建立合理的管理體製和運行機製，為建設工作提供根本保障💂🏼‍♂️。

摩臣2平台能源管理工作主要由後保處負責。後保處對學校的總體能耗和各建築能耗情況有完整的統計數據，對節能改造項目實施有效的規劃。

（二）規章製度建設

推進節約型校園建設是貫徹落實科學發展觀👩🏿‍🔬🦶🏼，調整能源結構🥞，保證國家能源安全的重要舉措👴🏿，建設兩型社會的必然選擇。學校以節約型公共機構示範單位創建為契機👩，製定了《摩臣2平台節能節水管理暫行辦法》®️，切實轉變建築能源消費理念𓀆，降低節能校園應用技術及價格門檻🪃🪭，加快普及步伐，從而降低全校能源消耗🧑🏿‍🚒。完善細化一系列節能管理和用能管理的規章製度，使全校師生的節能行為製度化、常態化♦️🦹🏿‍♀️。

為確保節約型校園利用得以推廣🦸🏻，摩臣2平台貫徹執行國家現有的能源法律法規：《大型公共建築能源審計技術導則》👩‍👦‍👦，《節約能源法》🙎🏼‍♂️，《審計法》，《統計法》，《審計法實施條例》👬🏻，《統計法實施條例》，《建築節能管理條例》🖼，《可再生能源法》，《 民用建築節能管理規定》，《關於加強大型公共建築工程建設管理的若幹意見》，《公共機構節能條例》以及《高等學校節約型校園建設管理與技術導則（試行）》。同時🚃，摩臣2平台按照因地製宜、多能互補、綜合利用🙁🦵🏽、講求效益的原則，在學校原有能源管理規章的基礎上，完善細化相關措施和辦法，為節約型校園建設提供製度保障☞🫴🏻。

二、各項具體節能措施落實情況

隨著辦學規模的擴大，摩臣2平台硬件環境承載能力的薄弱和人均資源占有量的不足矛盾日益凸顯。而隨著校區公共設施的改造和教師辦公條件的改善🐄🧑🏼‍🎓，又要求學校必須以節約能源資源為切入點，摒棄高消耗、高浪費和低效益的發展模式，盡快實現向節約型校園的建設發展轉變。

根據學校發展新形勢，“十三五”期間，摩臣2平台進行了大量技術改造𓀛，組織了多次節能系列活動，節能效果顯著，其中節水工作得到了上海市水務局的認可，被授予"2017年度上海市節水型學校"稱號。摩臣2平台不斷加大節能工作的投入力度👨‍👨‍👦‍👦，充分挖掘新的節能點，合理細化節能平臺檢測效率，鼓勵師生員工積極參與節能宣傳活動👨🏼‍🎤，做好日常節能工作💁；推進“技術節能”和“教育節能”工作深入開展，做到這兩項工作雙管齊下、齊頭並進。力爭營造一個人人參與的綠色節能校園👩🏽‍🎓。

（一）節能工作目標

1🥈、實現全校全年用電、用水🉐、用氣等單位面積施工能耗指標比上年度遞減0.5%以上。

2、實現全校全年生活用水達到學校年初製定的指標要求。

3、實現全校全年各項用電達到學校年初製定的指標要求。

4、嚴格實施各項節能製度🦸🏻🍕，全面節能降耗目標達標。

（二）已完成節能工作

1、領導重視🥗、製度保障🤐、經費保證

嚴格執行有關節能的各項規章製度，及時調整人員，加強力量🎪👐🏻，保證各項工作的順利開展。

2、加強宣傳😶‍🌫️、擴大影響

針對用水量有所增加的狀況，後保處印製了大量“請節約用水”的標貼🚣‍♂️，張貼於師生集中用水的地方，並將衛生間水池供水閥門關小控製水流量👷🏼，達到節水的效果。

3👩‍🎨🤴🏿、堅持在學生中開展系列活動

後保處攜手團委在學生中開展了節水小妙招收集，並製作成視頻在全校播放宣傳，並向全校發出了“節能減排倡議書”，希望全校每一位師生員工行動起來🧑‍🌾🐙，從一點一滴做起👩🏽‍🔧♜，節約能源，綠色出行🖥，低碳排放，積極構建資源節約型生態文明校園。

（三）進行技術改造👘🦶🏿，降低能源消耗

1、學校對校區地下上水及下水管道進行了全面鋪設，杜絕了因地下管道老化滲水的情況。

2、學校對校區鍋爐房進行了製熱設備的改造，實現了空氣源動力製熱系統的運用，極大的降低了其在後期使用中的運行成本。

3🚵🏻、校區部分更換了節能燈。

4、校區部分室內照明技術改造工程🌻😾。

5🚶、節能監管系統建設工作建設完成🕷。節能監管系統具有遠程抄表功能📑、按部門核算能源消耗的功能和監督流量異常的功能。

(四)挖掘節能潛力，開展節能改造

1、繼續推進綠色照明改造

進一步推廣綠色照明計劃👩‍🌾。摩臣2平台目前部分完成節能燈具改造已經做到全覆蓋，下一步根據實際需要🎷，在部分區域更換更高效的LED節能燈。

2👩‍🏭、建設場所資源借用管理

學校的教室和會議室借用要有相關申請流程，一方面能滿足師生的室外場地📒🤎、體育場所🤟🏿🚊、會議室場所借用需求，另一方面通過相關人員根據場所借用情況對場所進行管理，提升學校場所資源利用率🥫、能源效率、服務品質。

3、節水改造

建設給水監測系統，定量化掌握校園用水現狀。構建覆蓋校區的供水區域和建築物大表的遠程用水監測、分析👩🏻‍🦯‍➡️🧑🏻‍🍼、統計、報警和管理系👩🏻‍🎓。現在已經實現校園的遠程監測🚄、統計分析，實現用水過量🤌🏻、超量程用水、水表狀態與故障報警🤦🏻。擬下一步結合學校建築的大修，完善監測系統。

實施水平衡測試，進行用水合理化分析🚣🏽。校區至少隔三年進行一次校區水量平衡分析🤠，成立專門的水量平衡測試工作小組，培養具備專業資質的水平衡測試人員，在完善表計計量網絡的基礎上👩🏼‍💻，按規範進行水量平衡測試並出具測試報告🚈，所有測試報告經上海市節水管理辦公室審核通過，對發現的問題及時進行整改，通過水量平衡分析使校園供水系統處理合理用水狀態。

定期查漏檢漏。利用現有節能監管平臺進行不定期查漏檢漏工作，普及並規範化這一工作機製。

學校定期對校區地下管道的老化滲漏水情況進行了勘探🏬，並及時進行堵漏和管道改造🌳。防止水資源中途，長時間的流失帶來的極大的資源浪費。

三、節能宣傳和培訓、節能考核評價情況

節約型校園的推廣應用雖然集社會🥷🏻、經濟、環境效益於一體，但目前尚處於起步階段，效益不明顯🤹‍♀️。針對校內有些師生對節約型校園認識不足的問題，推廣節約型校園建設必須加大宣傳力度🏺，提高認識。開展形式多樣的節約型校園建設宣傳活動🔋，將節約理念教育納入學生素質教育課程內容，將節能技術納入學校課堂教學和科技實踐，增強師生的資源憂患意識和節約意識，倡導健康、文明、節儉、適度的生活理念，使節能節水成為每個師生的良好習慣和自覺行動🍴。同時，要在建築中推廣節約型校園新技術，必須對相關規劃👰🏼、設計🥋👂🏽、施工、管理人員進行培訓😀。

摩臣2平台

2018年11月