為更新教育理念🙎🏻‍♀️、變革傳統教學方式🧘👸🏻，推進信息技術和教育教學深度融合，鼓勵教師充分利用在線教學優勢🤲🏽，強化課堂互動，推動學校混合式教學課程建設步伐，10月26日中午12點，學院5個學系開展混合式課程教學改革的11門課程的14位老師到1201室跟學院網絡在線平臺（超星公司）的平臺、課程服務人員對接、交流🧔🏽‍♀️，學院首次11門混合式教學課程教學改革建設正式啟動。教務處負責人👨🏽‍💼、學院網絡在線平臺（超星公司）負責人、公司課程建設工程師等參加對接會議。

教務處長鄺姍首先對開展混合式教學改革的意義🙂‍↕️、目標和要求進行了介紹，🧎‍♀️‍➡️、學院網絡在線平臺（超星公司）負責人趙智梅要求超星公司課程建設工程師做好課程支持和建設。5個學系14位教師與超星公司的課程建設工程師開展了一對二、一對三、一對四不等的對接工作👩🏼‍🚀，每個院系的老師都積極去找對應的課程建設工程師互留聯系方式、積極建設自己專業課程的微信服務群，每個老師都積極加入到接下來利用平臺如何進行混合式課程的建設與應用的討論中🧑🏻‍🤝‍🧑🏻，都對未來混合式教學具體在教學當中的應用充滿了憧憬和期待。

此次對接會議標誌學院混合式教學改革正式啟動𓀅，混合式教學（Blended Learning）是指線下面對面與在線學習的集合，把傳統教學方式的優勢和網絡化教學的優勢結合起來，既發揮教師引導🎗、啟發👩‍❤️‍👨、監控教學過程的主導作用🕺🏻，又充分體現學生作為學習過程主體的積極性、主動性與創造性。